Подразделы:

• Официальные документы
• 2011-2012 учебный год, Пермь

 

 

 

 

 
       Зачем мне понадобился студенческий проект? Просто интересно. Держать руку на пульсе. Что там у нас с молодыми специалистами? Кто к нам на смену придет?
Работодатели в голос кричат, где молодые специалисты: адекватные, обучаемые, ответственные. Где?
       Вот я и решила посмотреть. Путем организации и проведения конкурса проектов.
       Так случилось, что я знакома со многими конкурсами проектов, идей, бизнес-планов. У каждого из этик конкурсов есть свои достоинства и недостатки, есть свои фишки. А теперь я поделюсь своим мнением о том, какими должны быть, на мой взгляд, конкурсы проектов.
 
       Прежде всего, это должны быть конкурсы, оценивающие  РЕЗУЛЬТАТ!. А не  «конкурс намерений». Конкурсов идей масса - реализовывать некому. Как в анекдоте: «Кругом все гитаристы, а заводы стоят».   На мой взгляд, конкурс должен быть максимально приближен к реальной жизни. А в жизни побеждает результат. Перефразируя классику: «Хорошими намерениями прославиться нельзя». Дело. Результат. Итог. Это, на мой взгляд,  первый критерий.
       А благодаря целой идеологии «Поддержки молодежных инициатив» - выросло не одно поколение  молодых людей с хорошо развитым полушарием «ХОЧУ» и практически отсутствующим – «МОГУ» и «ДЕЛАЮ».
       У вас не будет проблем с соответствием первому критерию,  если вы выполните второе условие: ПОТРЕБНОСТЬ. В вашей идее, в вашем проекте, в его результате должны нуждаться! Люди, общество, бизнес. Ну, хоть кто-то еще, кроме вас. Иначе это не проект, а хобби, раздутое  до уровня города, страны, мира.
       И, наконец, что сегодня, на мой взгляд, очень актуально, конкурс проектов должен быть, по сути, конкурсом  КОМАНД. Мы же в обществе живем, вот и нужно научиться жить и работать в команде, в обществе. Причем достигая п.1. и реализуя п.2.
       А договорится  с другими людьми, спланировать с ними работу, достичь результата не так просто, как кажется на первый взгляд. Попробуйте! И это третий критерий любых проектов, любых конкурсов.
 
       Итак, в 2010-2011 учебном году студенческий проект был реализован. Это был международный  проект SIFE – студенты в свободном предпринимательстве. Семь команд из семи ВУЗов города. Результаты?
       1. На территории города было реализовано более десяти проектов разной направленности – это «причинение добра» для города. В пресс-релизах можно увидеть краткие описания проектов.
       2. Произошла встреча работодателя и сотрудника. На этой площадке представители бизнеса смогли увидеть, познакомиться и оценить качество молодых специалистов  выпуска 2011 года.  Ребята нашли работу, а организации – новых сотрудников. Реализация в течение года своего проекта и защита его результатов перед взыскательным жюри из 20 человек - покруче будет любого собеседования, тестирования и  деловой игры.
       3. Для студентов: тренинги в течение года, консультации, общение, совместные мероприятия – выросли участники это точно и профессионально и личностно.
Неплохо? По-моему, да.
http://g2b.perm.ru/news/show/100462
       Что дальше? А дальше будет новый проект.
       Для проекта нового сезона я хочу, чтобы  в конкурсе не было ограничений по количеству команд от одного учебного заведения.
       Я хочу, чтобы можно было заявлять «мультивузовские команды», когда  над одним проектом работают студенты из разных учебных заведений.
       Я хочу, чтобы было две номинации: «Мой бизнес» и «Моя команда». Первая номинация, для тех, кто хочет попробовать себя в малом и среднем бизнесе. Вторая, для тех, кто хочет получить навыки работы в команде, найти хорошее перспективное место работы.
       Я хочу, чтобы средства, партнеров, инвесторов для реализации своих идей и проектов участники находили сами. Негрантовый способ финансирования – лучший вариант подтверждения наличия потребности в том или ином проекте со стороны общества, людей, бизнеса. Есть потребность – будут и партнеры.
       Я хочу, чтобы предприятия, заинтересованные в молодых специалистах, в кадрах принимали активное участие в развитии потенциала будущего своего предприятия, своего города, в том числе, участвуя в этом проекте. В течение всего учебного года. Постоянно.
       Я хочу, чтобы в рамках этого проекта ребята «потренировались»  и научились принимать  решения, брать на себя ответственность,  вести переговоры, планировать свое время и еще многим другим навыкам  и  умениям, которые понадобятся им уже завтра, когда они выйдут за порог учебного заведения. В реальной  взрослой жизни.